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医師と連携したグレーゾーンの子の指導 (第2回)
簡潔・明瞭・率直な話し合いになるようにメモを取って臨もう
書誌
教室の障害児
2005年1月号
著者
杉 肇子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回，主治医や臨床心理士等の医療関係者と会う際のポイントを３つお話ししました。 敢 指導の方針を明確に 柑 知りたいことをメモして行こう 桓 医療に関する疑問点は率直に聞こう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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