詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
永松　信世
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害児学級担任である私は，「特別支援教育コーディネーター」として，校内の体制づくりに関わった。　以前からある組織を生かし，「校内研修」と「スクリーニング」を中心にして，システム作りをすすめた実践を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ