詳細情報
養護学校の実践
「絵本の読み聞かせ」実践
書誌
教室の障害児
2003年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達年齢が2ヶ月の子どもにも「絵本の読み聞かせ」は有効である。読み聞かせを始めてから3ヵ月後,Aさんは物をしっかりと見るようになった。 *本稿はプライバシーの保護のため,内容を損なわない範囲で,事実を変更して記載している…
対象
小学校
/
中学校
種別
単発
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
養護学校の実践
「知的障害児養護学校小学部」実践
教室の障害児 2003年10月号
こんなときどうする!?特別支援が必要な子への対応の仕方教えます
なぜ,叱るのはよくない方法なのですか?
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
【特別寄稿】軽度発達障害児の就労支援の現場から
雇用促進は万能か
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
LD/ADHDの子を伸ばす指導のポイント
伝えたいことを脳に届ける!イメージを起こす!イメージを持続させる!
教室の障害児 2005年1月号
グレーゾーンの子の保護者・家庭へのアプローチで大切なこと
話し合いの根拠を,共通の経験ができる検査に求めて
教室の障害児 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
養護学校の実践
「絵本の読み聞かせ」実践
教室の障害児 2003年10月号
5 「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の長所と短所
時代への即応性と系統性の観点から
国語教育 臨時増刊 2008年6月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 11
小学5年/伝記の比較読みで自分の中の人物像を考えさせながら読ませる
手塚治虫(東書)
国語教育 2014年2月号
「授業批評の力」を鍛える私の修業―中学校
授業の批評とは代案で示すことができることだ
授業研究21 2007年3月号
一覧を見る