詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
山田　智英
本文抜粋
子どもが、「音読をすらすらできるかどうか」は、最初に調査しなければならない学力である。黄金の三日間の間にすませたいが、時間がない。そこで、読む字数を百字程度に設定し、一人十五秒弱で終わるようにすれば、隙間時間等を使って行うことができる。使う教材は、誰もが読める前学年の教科書とする。診断するのであるか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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