詳細情報
授業上達論 追補 (第123回)
書誌
教室ツーウェイ
2002年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
説明が長い教師は授業が下手である――これはプロなら当然知っていることです。人の前でしゃべるのが仕事の人は「話し方」について専門的な訓練をうけます
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業上達論 追補 170
知識を得る上達論から修業する上達論へ
教室ツーウェイ 2006年3月号
授業上達論 追補 169
微細運動障害で算数セットを学習する1年生
教室ツーウェイ 2006年2月号
授業上達論 追補 168
すぐれた授業は、すぐれた教材教具によって与えられる
教室ツーウェイ 2006年1月号
授業上達論 追補 167
読売新聞100万部に紹介されたTOSSの授業
教室ツーウェイ 2005年12月号
授業上達論 追補 166
子ども・教師を大切にしない学校
教室ツーウェイ 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業上達論 追補 123
教室ツーウェイ 2002年4月号
平面図形
1年/多角形の内角・外角
数学教育 2007年5月号
Essay
日本版ウェクスラー検査の開発
LD,ADHD&ASD 2017年10月号
学習不振児のトラブル―この場面でこの指導
忘れ物がひどい子
教室の障害児 2003年12月号
特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
楽しい算数の授業 2011年7月号
一覧を見る