詳細情報
「確かな学力」をつける教材研究 (第7回)
面積の概念形成
書誌
楽しい算数の授業
2005年10月号
著者
中村 享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 量の概念 量と測定領域では,量とは何かという量概念を育てることが中心になる。 量の概念形成では,「量の数値化」と「量の保存性・加法性」という2つの視点を捉えさせたい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「確かな学力」をつける教材研究 12
分数と小数を関連づける指導
楽しい算数の授業 2006年3月号
「確かな学力」をつける教材研究 11
わり算の筆算形式の再考
楽しい算数の授業 2006年2月号
「確かな学力」をつける教材研究 10
割合の導入教材
楽しい算数の授業 2006年1月号
「確かな学力」をつける教材研究 9
割合の指導
楽しい算数の授業 2005年12月号
「確かな学力」をつける教材研究 8
図形の面積公式
楽しい算数の授業 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
「確かな学力」をつける教材研究 7
面積の概念形成
楽しい算数の授業 2005年10月号
園長が語る子育ての極意
「輝く未来の子どもたち」感動をありがとう
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
ベテラン教師がリピートしている授業アイデア
ワクワクが止まらない! 全員をステージに乗せる工夫と仕掛け
道徳教育 2023年2月号
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
一学期の分析をどう反映させるか
特別活動研究 2006年9月号
グラビア
グラフ,表のかきかたはスモールステップの原則で
向山型算数教え方教室 2003年9月号
一覧を見る