詳細情報
算数授業奮闘記 (第36回)
「？」は「分かった！」への第１歩
書誌
楽しい算数の授業
2005年3月号
著者
藤原 桂子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○「困った……」が「分かった！」へ 私が担任しているのは２年生，12名の元気な子どもたちである。 今年の夏，郡の算数の研究会で公開授業をする機会に恵まれた。「三角形と四角形」の第…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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)
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