詳細情報
- 算数授業奮闘記 (第115回)
- ジャングルジムを作る ジョイントの種類と数は？（その２）
- 立体に対する見方を深めるために
- 本文抜粋
- 前号で行った展開では，立体的なジョイントの形を描くことができなかったこと，平面から立体への思考の転換に抵抗が大きかったこと，時間が足りなかったことの３点に課題がある。そこで，今回は，平面の網を使わず，はじめから立体のジャングルジムを使ってジョイントの形と数を求めさせるように展開を変えて，５年２組担任…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
