詳細情報
認知心理学から見た算数授業へのヒント (第11回)
協調学習を育む
書誌
楽しい算数の授業
2005年2月号
著者
多鹿 秀継
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 学習のとらえ方と先生の役割の変化 従来の認知心理学では，学習は知識の獲得であると考えられていました。「従来の認知心理学」と書きましたが，認知の仕組みと働きをコンピュータに模して説明しようとした30年以上も前の頃のことです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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