詳細情報
- 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第9回)
- 総合／「総合的な学習」の評価の観点（１）
- 内容を重視することの大切さ
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 評価を分類すると 教育評価については、さまざまな考え方や議論があるが、分類すると次のようになる。 ア 実施する時期による分類 ブルームによる診断的評価、形成的評価、総括的評価という分け方がこれにあたる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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