詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
有内　弘・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　知の総合化　「知の総合化」を次のようにとらえる。　○　一つの課題や問題をできるだけ多面的にとらえること。　○　教科だけでは属しきれない内容を体験などを通して学ぶこと…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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