詳細情報
子どもが本気で取り組む難問と解説 (第4回)
算数低学年/じゅんじょよくかんがえようA
書誌
授業のネタ 教材開発
2000年7月号
著者
井関 和代
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
ねん くみ なまえ @ りすは,どんぐりを なんこ ひろえ ますか。 りすは,せんを こえることはできま せん。 こたえ こ A ○の なかには,+と−の どちらが はいるでしょうか…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもが本気で取り組む難問と解説 12
算数低学年/いろんな難問に挑戦!
授業のネタ 教材開発 2001年3月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 11
算数低学年/あたまのたいそうだよ!
授業のネタ 教材開発 2001年2月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 10
算数低学年/たたんで ひらいて
授業のネタ 教材開発 2001年1月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 9
算数低学年/冬休み―算数パズルに挑戦!
授業のネタ 教材開発 2000年12月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 8
算数低学年/かくれたかずをさがせ!
授業のネタ 教材開発 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもが本気で取り組む難問と解説 4
算数低学年/じゅんじょよくかんがえようA
授業のネタ 教材開発 2000年7月号
学生時代 25
【TOSS学生の授業力】TOSS学生は、なぜ授業力が急上昇するのか
教室ツーウェイ 2013年4月号
学び方・調べ方の学習モデルとしての教科書活用例
ポスターセッションのし方を学ぶ指導
社会科教育 2005年6月号
視点7 「見方・考え方」で変わる! 新しい地理授業モデル 小学校
中学年「県内の特色ある地域の様子」
単元を越え、一年間の学習を見据えて教師・子どもの見方・考え方を変える
社会科教育 2017年8月号
一覧を見る