詳細情報
- 特集 総合的学習で教師に要求される教材開発力
- わたしの教材開発法
- 直接かかわる体験を生かす教材開発
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2000年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 総合的な学習を構想するためには、「ねがい」や子どもの実態を教師がつかむことで、教師は、どんな「出会い」や「学習材（教材）」を用意したらよいかの見通しを持つことができます。そして、「学習材」の質が高いほど、子どもの学びは深まります。したがって、質の高い「学習材」を開発することが、子どもたちの豊かな学び…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
