詳細情報
特集 《学級集団づくり》の温故知新
解放教育の財産を振りかえる
学級づくりの情景―わたしの出会った子どもたち
書誌
解放教育
2005年4月号
著者
篠木 敬子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
クラスの友だちを大切にしよう! 友だちを信じて助け合っていこう! 正直に強く生きよう! 友だちの心の苦しさを分けあって生きていこう! どんなぼうけんに挑戦するよりも自分のみじめさ、つらさを出していくことの方こそ勇気がいるものだ。その勇気を友だちの中で学んで自分もまた一歩前進しよう…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全12ページ (
120ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
現代学級集団づくり論
継続は力なり―頑ななまでのマンネリズム
解放教育 2005年4月号
現代学級集団づくり論
今、あらためて「学級集団づくり」について考える
解放教育 2005年4月号
現代の学級集団づくり〈実践編〉
二年一組のできごと
解放教育 2005年4月号
現代の学級集団づくり〈実践編〉
「きき合える」学級づくり
解放教育 2005年4月号
現代の学級集団づくり〈実践編〉
「つーさん、行くで!」―「障害」児を中心に据えた、一人ひとりの違いを認め合う仲間づくり
解放教育 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
解放教育の財産を振りかえる
学級づくりの情景―わたしの出会った子どもたち
解放教育 2005年4月号
「主体的・対話的で深い学び」を育む小学校社会科の授業づくり 12
「主体的・対話的で深い学び」を育み合う教師がつくる社会科授業
社会科教育 2018年3月号
これって本当に必要?体育的行事の常識 2
6年生で100メートルを泳がせる水泳指導って常識?
楽しい体育の授業 2014年5月号
特別ニーズをもつ子どもへの所見文とポイント
「学習面に困難をもつ子ども(LD等)」への所見文とポイント
その子の苦手意識のある部分の伸びを…
授業力&学級統率力 2012年11月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
子どもは、子どもにはできないことを教師に求める
心を育てる学級経営 2009年12月号
一覧を見る