詳細情報
特集 今、若い教師たちがつくる人権教育◇日教組第50次全国教研・人権教育分科会より
反差別への自立と集団づくり
支えあい、差別に立ち向かう
書誌
解放教育
2001年5月号
著者
草野 浩
ジャンル
人権教育
本文抜粋
在校生が中学校内で、卒業生が進学した高校で、それぞれ行った差別発言をきっかけに、同和地区の保護者から学校の同和教育への課題がつきつけられ、その六年後に初めて地区内で行っている自主活動学級での部落問題学習を始めた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
反差別への自立と集団づくり
教師が変われば子どもが変わる
解放教育 2002年5月号
反差別への自立と集団づくり
子どもたちのつながりをつくりたい
解放教育 2002年5月号
反差別への自立と集団づくり
もっともっと話をしていきたい
解放教育 2002年5月号
反差別への自立と集団づくり
やることはたった一つ
解放教育 2002年5月号
反差別への自立と集団づくり
解放研活動の活性化
解放教育 2002年5月号
一覧を見る
検索履歴
反差別への自立と集団づくり
支えあい、差別に立ち向かう
解放教育 2001年5月号
これが有効!“教科書に残ページ”出そうな時の処方箋
“授業での対応”にどんな秘策があるか?
実験有りの処方箋/実験無しの処方箋
楽しい理科授業 2004年3月号
わたしの道徳授業・中学校 266
自らを振り返る道徳の時間、一人一人の思いのたけを大切に
道徳教育 2008年5月号
一覧を見る