詳細情報
- 特集 「話合い」成功する授業×失敗する授業
- 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
- 【指示・発問】「すがたをかえる大豆」（光村図書３年）
- 本文抜粋
- 失敗する原因は？ 話合い活動において意欲的ではない姿や，話合い活動が効果的にならないといった姿はありませんか。 教師の「話し合いましょう」という指示だけでは，子供たちは何を話し合えばよいのか不安になります。また，自分が話したことを聞いてもらえず，話してよかったという経験を積み重ねなければ，「話さなく…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
