詳細情報
書誌
実践国語研究 2022年7月号
著者
小林 康宏
ジャンル
本文抜粋
What? ―「何を書くか」を問い直す  Before 一部の生徒の考えを板書する  After 全員の思考を全員で共有する  板書には,同じ空間で学ぶ生徒の学びを視覚化し,共有する機能がある。従来の黒板のみを使用する場合であれば,板書できるのは数人の考えであり,チョークで黒板に書く時間も必要とする…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ