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特集 「国語が苦手」を支援する指導スキル&活動アイデア
特集2 「国語が苦手」に対応する指導スキル&活動アイデア
「読むこと」の指導スキル&活動アイデア
[小学校・1・2年]「がまくんうれしい読み」をしよう
書誌
実践国語研究
2022年3月号
著者
高橋 達哉
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 苦手な子どものつまずき場面 低学年の物語文の授業では,次のような発問が一般的です。 ・登場人物は,どんな様子ですか? ・登場人物は,なぜ,〜したのですか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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