詳細情報
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
佐藤 綾花
ジャンル
本文抜粋
1 苦手な子どものつまずき場面 【友達と何についてどのように対話すればよいのか分からない。】 「書くこと」の学習においても,対話的に学ぶ場面を位置付けることによって,目標に達成させやすくなります。しかし,対話的に学ぶ場面の指示が明確でなく,子ども自身がその価値を理解していない場合,その子にとってはた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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