詳細情報
書誌
実践国語研究 2017年9月号
著者
伊藤 和也
ジャンル
本文抜粋
1 主体的・対話的で深い学びを実現する授業のポイント  (1) 単元で学んだことを活かす 主体的・対話的で深い学びを「話すこと・聞くこと」で行うとなると、どうしても身構えてしまって、何をすればいいのかわからない、どんな教材を扱うのが適しているか判断が難しいというのが正直な感想だと思います。また、「話…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ