詳細情報
書誌
実践国語研究 2017年9月号
著者
増﨑　秀敏
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　「アクティブラーニング」で目指す「学び」が「主体的・対話的で深い学び」であることは言うまでもない。そして、それらはすべて、学習者自身によって進められるのが理想である。指導者はファシリテーターに徹することを求められる…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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