詳細情報
- 小特集 白熱！第２回実践国語研究セミナー提案
- 小学校・実践報告
- 小学校高学年から始める討論指導のあり方を求めて
- 本文抜粋
- 一 異なる立場から探究し合う討論 討論の学習ほど、賛否が分かれる言語活動は無い。探究的な活動には必須の言語活動であるから、その価値は十分に認められている。※１その一方で、教室現場からは、言い合いになるため「討論をすればするほど人間関係が悪くなる」と、実践を躊躇する声も少なくない…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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