詳細情報
書誌
実践国語研究 2014年1月号
著者
清水 まゆみ
ジャンル
本文抜粋
はじめに 低学年の説明文の指導において、子ども達に「問い」を意識させることで、主体的な学びをさせることができる。ここでは「じどう車くらべ」(光村一下)の実践を通して子ども達の学びを育てる過程を述べたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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