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著者名:
清水　まゆみ
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  • 特集　こう考えた！確かな説明力を伸ばす授業づくり
  • 小学校・実践授業の展開
  • 低学年／問いを意識させて―「じどう車くらべ」（光村一下）の実践から―
書誌
実践国語研究 2014年1月号
著者
清水　まゆみ
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　低学年の説明文の指導において、子ども達に「問い」を意識させることで、主体的な学びをさせることができる。ここでは「じどう車くらべ」（光村一下）の実践を通して子ども達の学びを育てる過程を述べたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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