詳細情報
- 特集 私はこう思う，あなたは？目的を明確にした交流の工夫
- 小学校・実践授業の展開
- 低学年
- 「言葉」を手がかりに自分の言葉で語る
- 本文抜粋
- 一 はじめに 校内での研究授業において、これまでの「交流する」場面を振り返ってみると、表面的であり、深まりがないという問題点を抱えていた。相手意識や目的意識に重点を置いて、その内容や、そこに関わる児童の意識については吟味されてこなかった…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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