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言語活動の充実のための教室環境のヒント (第4回)
言語活動に主体的に取り組むための「手立てとして」の環境づくり
書誌
実践国語研究
2012年11月号
著者
瀧川 文子
ジャンル
国語
本文抜粋
言語活動を充実させるためには、児童が学習に主体的に取り組むことが欠かせない。そのための手立てとして、本校が各学級で行っている環境づくりをいくつか紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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