詳細情報
- 特集 子どものやりたい！できる！を生かした言語活動の充実
- 小学校・実践授業の展開
- 低学年／お話を紹介するための「紹介文」を書く指導の実践―「スーホの白い馬」（小２ 光村図書）―
- 本文抜粋
- 一 はじめに 本学級には発達障害のある児童をはじめ、特別な配慮が必要な児童が複数在籍しており、全国平均六．三％を上回っている。そのため、一斉に学習を行うことが困難であった。そこで、特別な配慮が必要な児童もそうでない児童も、それぞれの能力に合わせながら共に学習課題を達成できる授業づくりを行った…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
