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国語科授業改革論―戦後国語教育史から学ぶもの― (第2回)
三読法か一読法かに学ぶ―目的に応じた多様な読みの方法開発を―
書誌
実践国語研究
2010年7月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 刮目した『一読総合法入門』の一冊 一九六三(昭和三八)年四月、新人教師として、福岡市立東住吉中学校に赴任した筆者は、三年生の学級担任となった。国語科教師として四クラスを担当し、体育も三クラスを受け持った。国語は週五時間、道徳や学級活動などを合わせると、週二七時間という日々であった。そういう時代で…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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