詳細情報
書誌
実践国語研究 2008年7月号
著者
小久保 美子
ジャンル
本文抜粋
はじめに 今改訂で、話すこと・聞くことの領域が大きく改善されたと感じている方は少なくないのではないだろうか。大きな改善点として、第一に、指導事項が増え、課題探究のプロセスに従って示されたこと、第二に、「話す能力」「聞く能力」「話し合う能力」が系統的に示されたこと、第三に、言語活動例が指導の内容に位置…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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