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投稿＝実践研究の広場
表現する力を付ける「読み」をめざして
「すがたをかえる大豆」
書誌
実践国語研究
2007年5月号
著者
古瀬 起巳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに １ 主体的に学ぶ 以前から、「主体的に学ぶ子どもの姿」を求めて、様々な取組を行ってきた。新しい単元に入る時に指導者は、その単元におけるねらいをきちんともって学習を進めていく…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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