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特集 新しい学習指導法―どのように工夫するか
課題別指導―その進め方と注意点
小学校/表現方法を選んで主体的に読み進める
書誌
実践国語研究
2005年9月号
著者
河村 祐好
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 四年生の子どもたちは、事典作り、紙芝居、劇化など活動目標がはっきりしていると意欲的に学習に取り組む。「読むこと」の力をつけるために教材によってどのような活動を設定するかがポイントとなる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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