詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
冨士原　和宏
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、今年度、「確かな学力」（特に国語科における「話す・聞く」力）の育成をめざし、評価の研究（評価規準、評価方法の工夫改善等）に取り組んできました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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