詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年11月号
著者
濱本　竜一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これまでも「順序を考えて」や「筋道を立てて」といった構成力をねらう授業はなされてきた。作文の授業で、一例を挙げると、材料となるものを短冊に書き、それを並べ替えながら構成を練るものがある。子どもたちは、「これは前にした方が説得力があるかなあ。」「ここはもっと詳しく書かないと伝わらないなあ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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