詳細情報
  • 基礎・基本を高める言語活動の展開―言語活動の三つの柱―
  • 第５部　中等部会実践提案
  • １．読書力を付ける言語活動
  • ②作品のリライトを通して｢伝え合う力｣を高める
書誌
実践国語研究　別冊 2004年6月号
著者
大西　裕人
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　「読書力」をどう定義づけるかは，たいへん難しい問題である。例えば，自らの興味関心に基づいて読む本を選び，それを楽しむ力も「読書力」であろうし，内容を的確にとらえて正しく読む力もまた，そういえるであろう。よって，「読書力」＝「読む力」と短絡せず，「読書力」の二側面―ひとつの作品を読む力で…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全10ページ (100ポイント)
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