詳細情報
投稿=新教材 こんな授業をした
情報の発信と受信
「意見を効果的に」
書誌
実践国語研究
2004年1月号
著者
渡辺 敦
ジャンル
国語
本文抜粋
私は「生きる力」としての国語の能力を言語による「情報活用能力」と「コミュニケーション能力」ととらえている。「情報活用」も「コミュニケーション」も送受信してこそ意味あるものであろう。本単元でも教科書教材で意見文の書き方を学習した後に実際に自分で意見文を書くという活動を取り入れ、その意見文は新聞社に投書…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
投稿=新教材 こんな授業をした
一人一人との対話から「書く力」を高めていく指導
実践国語研究 2004年3月号
投稿=新教材 こんな授業をした
伝え合う力を高める授業の展開
実践国語研究 2004年3月号
答えられそうで答えられない国語科のギモン 6
1人1台端末があるのに,板書をする意味は?
実践国語研究 2026年3月号
一緒にやってみよう!はじめての教材研究&授業リフレクション 6
考えを持ちながら読み,自分の意見を言おう!
「スイミー」
実践国語研究 2026年3月号
自由進度で取り組む漢字学習 6
漢字学習を通して,何ができるようになったか振り返ろう
実践国語研究 2026年3月号
一覧を見る
検索履歴
投稿=新教材 こんな授業をした
情報の発信と受信
「意見を効果的に」
実践国語研究 2004年1月号
特集 最高の出会いをつくる!新学期スタートガイド
安心できる出会いのための関係づくりを目指して
特別支援教育の実践情報 2016年5月号
情報教育の基礎基本とIT活用の裏技
IT情報の見分け方の基礎基本と活用の裏技
総合的学習を創る 2005年3月号
“反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 8
「子供に価値観を押し付けるな」という主張は、罪つくりな思想だった
学校マネジメント 2008年11月号
まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
低学年 紹介文/食べたいカレーをしょうかいしよう![たからものをしょうかいしよう(東京書籍)]
実践国語研究 2025年1月号
一覧を見る