詳細情報
書誌
実践国語研究 2003年9月号
著者
大矢 和美
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「『文法、あるいは文法の授業』と聞いて真っ先に思い浮かぶことは何ですか。」と生徒たちに質問したところ、圧倒的に多かった答えが、「難しい」「面倒くさい」というものであった。多くの生徒が「文法」を学ぶことに対して構えてしまっている。しかし、同時に「言葉について学ぶ大切な時間であると考えてい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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