詳細情報
  • 新しい国語科の課題を実践から展望する―年間指導計画/指導の重点化/評価の具体化―
  • 第3部 中学校・高等学校 実践/新しい国語科の課題
  • 読むこと
  • 高等学校・叙述に即して的確に読む力を育てる指導と評価の取り組み
書誌
実践国語研究 別冊 2003年4月号
著者
砂川 裕佐子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに  文章をしっかり読むことは「読むこと」における学習の基本である。叙述に即した的確な読みは,読む過程における様々な思考を経てはじめて到達できるものである。読みの技術を確実に身に付けさせるために,読む目的を明確にし,多様な読みの方法を駆使して,繰り返し文章に目を向けさせる必要がある…
対象
高等学校
種別
記事
仕様
全11ページ (110ポイント)
ページトップへ