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特集 「教えて褒める」の効果を実感した場面
「教えて褒める」の効果を実感した場面
理科の授業で
三年「ひなたとひかげ」の学習で
書誌
女教師ツーウェイ
2011年1月号
著者
堀 美奈子
ジャンル
理科
本文抜粋
昨年担任した三年生のクラスでは、算数の答えは挙手で発表できるが、自分の考えを発表するとなるとなかなか手が挙がらなかった。 一 どんな発言も認められる雰囲気に…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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