詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
佐藤　紀子
本文抜粋
二年生の最初に、一年生の学習内容がどの程度身についているのか、どこでつまずいているのかを把握しておきたい。実態調査をしておくと、どういった手立てが必要か、対応策が考えられる。また、保護者との面談の際、最初の状態が分かっていれば、二年生になってどのように成長したのかが具体的に伝えられる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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