詳細情報
特集 保護者との連携・協力の進め方
保護者との個別懇談会の進め方(小学校)
リップサービスは厳禁「何をどのようにしているのか」が具体的にわかる話をすすめる
書誌
心を育てる学級経営
2008年12月号
著者
雨宮 久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 保護者の求めるもの 向山洋一氏は、言う。 「リップサービスはいらない」(雨宮メモ) 家庭訪問などで子どものことについて相談されることがある。 「うちの子どもは大丈夫でしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・保護者との連携の進め方
「連携」の鍵は子供にある
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
アットホームなネットワークで、フットワークよく
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
会うための理由 「お詫びをしたい」
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
トラブルを解決につなげる
心を育てる学級経営 2008年12月号
学級懇談会で保護者の悩みを聞く
魅力的な学級懇談会にしよう
心を育てる学級経営 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
保護者との個別懇談会の進め方(小学校)
リップサービスは厳禁「何をどのようにしているのか」が具体的にわかる話をすすめる
心を育てる学級経営 2008年12月号
現地実行委員会の報告
「孤立化から共同へ」を実践的に学んだ実行委員会
生活指導 臨時増刊 2001年11月号
この一言で「やる気」を引き出す―小学校下学年
失敗しない人なんかいないから
心を育てる学級経営 2009年4月号
2 実例解説―この単元,この授業で板書をこう工夫する
C「図形」の授業で板書をこう工夫する
数学教育 2011年1月号
今月の教材―授業づくりのスポット
社会科教材と授業づくり―8月の布石
3年/働く人たちと自分の生活とのつながり
社会科教育 2013年8月号
一覧を見る