詳細情報
「考える力」はこうして育てる (第8回)
中学生の場合／生徒の思考の流れで討論を方向付けていく
書誌
心を育てる学級経営
2007年11月号
著者
山田 高広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
討論の授業は、生徒の自然な考えの流れからスタートする思考力の指導である。 美しき春潮の航一時間 この俳句の討論で、私がどのように生徒の自然な考えの流れを作ったかを述べる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「考える力」はこうして育てる 12
中学生の場合／教師や保護者の満足でなく、子どもの人生を支える「考える力」を育てよう
心を育てる学級経営 2008年3月号
「考える力」はこうして育てる 11
中学生の場合／考え方のコツを文章の型として教える
心を育てる学級経営 2008年2月号
「考える力」はこうして育てる 10
中学生の場合／生徒の主張がどう作られたか～キーワードの生成～
心を育てる学級経営 2008年1月号
「考える力」はこうして育てる 9
中学生の場合／討論の授業の感想を書かせよう
心を育てる学級経営 2007年12月号
「考える力」はこうして育てる 7
中学生の場合／子どもの考えに合わせて「考える力を伸ばす」討論の授業へ
心を育てる学級経営 2007年10月号
一覧を見る
検索履歴
「考える力」はこうして育てる 8
中学生の場合／生徒の思考の流れで討論を方向付けていく
心を育てる学級経営 2007年11月号
２ 性質や事象を数学的な表現を用いて表すことに関する指導
⑨図や表を用いて表す（資料の活用（確率））
数学教育 2013年6月号
TOSS授業検定「Ａ表」では、何がもとめられるか
何度も「授業を研ぐ」
教室ツーウェイ 2010年9月号
向山編集長が語る 家庭教育のポイント 12
「読み聞かせ」は親からの最高の贈りもの
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
７ 【授業最前線】主体的な学びにつなげる学習活動アイデア 中学校
公民的分野【私たちと現代社会】裁判を通じて，人権意識を高める授業づくり
社会科教育 2021年2月号
一覧を見る
