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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児と向き合う
ＬＤ児・ＡＤＨＤ児の学習活動への対応策―小学校
障害の特性を意識して条件を整える
書誌
心を育てる学級経営
2006年3月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 学習活動以前に必要な対応策 教室を見れば、ＬＤ児・ＡＤＨＤ児の学習活動に対応しているかどうかはすぐわかる。 ①教室の前面がすっきりしているか
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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