詳細情報
特集 子どもが進んで動く仕掛け方
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
演出力を支える三つの力「授業力」「段取り力」「目配り力」
書誌
心を育てる学級経営
2006年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「授業力」が演出力を支える 学校生活の半分以上は授業である。 子どもからの信頼は、授業を通して得られる。できる授業、わかる授業、楽しい授業は、学級経営の生命線である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
「誰もが輝く」場をつくる
心を育てる学級経営 2006年2月号
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
聞く仕組み・つながる仕組み
心を育てる学級経営 2006年2月号
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
目的意識性と媒介性の追求
心を育てる学級経営 2006年2月号
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
演出力とは評価力である
心を育てる学級経営 2006年2月号
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
目立たない子を意図的にほめる
心を育てる学級経営 2006年2月号
一覧を見る
検索履歴
提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
演出力を支える三つの力「授業力」「段取り力」「目配り力」
心を育てる学級経営 2006年2月号
親子でたいそう
多様な動きが引き出せます 新聞棒で遊ぼう
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
高学年
運動の基礎を保障し、成功体験を入れる授業をつくる
楽しい体育の授業 2006年4月号
総合的学習の評価観点づくりと要録・通信簿記入の具体例―よい場合と悪い場合の具体で考える
学習スキルでの評価観点づくりと記入の具体例
総合的学習を創る 2001年12月号
ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
ＬＩＮＥがつくる力関係
授業力＆学級統率力 2013年12月号
一覧を見る
