詳細情報
特集 成功する「子どもとのつき合い方」
「子どもの努力」をほめる
子どもの努力を見逃さず、ほめ続ける
書誌
心を育てる学級経営
2005年7月号
著者
漆山 仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 口を閉ざすＡさん 数年前、高学年を担任した時のことだ。 算数が苦手なＡさんがいた。 前学年の復習の計算問題を解かせた。 三問目までできた人は、ノートを持っていらっしゃい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
子どもの名前を覚えて話し合う
心を育てる学級経営 2005年7月号
提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
教師の態度が子どもに与える影響
心を育てる学級経営 2005年7月号
提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
一日に一回は子どもと握手しよう
心を育てる学級経営 2005年7月号
提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
子どもは天使でも悪魔でもない
心を育てる学級経営 2005年7月号
提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
約束を守る担任になることがつき合い方のスタートになる
心を育てる学級経営 2005年7月号
一覧を見る
検索履歴
「子どもの努力」をほめる
子どもの努力を見逃さず、ほめ続ける
心を育てる学級経営 2005年7月号
ことばとコミュニケーションを育むアイデア
（12）ゲームでアプローチ③
一体感を育む指導～協力型コミュニケーションゲーム～
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
広がれ！自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 9
卒業ピクニック！
コロナ禍を「あきらめない」ために
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
提案／内容別・学級活動の活動時間確保のアイデア
係活動での活動時間確保の工夫
特別活動研究 2003年5月号
各教科等における「伝統と文化」の教育・具体化の視点
〔保健体育科教材化の視点〕「和の心」を育てる
授業研究21 2009年2月号
一覧を見る
