詳細情報
「学級経営力」を高める私の修業 (第7回)
のびる教師の条件
書誌
心を育てる学級経営
2004年10月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教師の技量を伸ばすための条件 学級経営力には教科指導力、子ども理解力、集団組織力、子どもを動かす力などすべての力量が含まれる。 自分の技量を高めるためにこれらの中から自分の得意分野を見つけ、それに絞って磨きをかけていくとよい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「学級経営力」を高める私の修業 12
教師の思い、情熱は二十年たった今でも教え子は覚えてくれている
心を育てる学級経営 2005年3月号
「学級経営力」を高める私の修業 11
問題・課題・トラブルに対応する力を身につけて担任らしくなっていく
心を育てる学級経営 2005年2月号
「学級経営力」を高める私の修業 10
できないことをできるようにさせていくところに修業の道とドラマがある（その２）
心を育てる学級経営 2005年1月号
「学級経営力」を高める私の修業 9
できないことをできるようにさせていくところに修業の道とドラマがある
心を育てる学級経営 2004年12月号
「学級経営力」を高める私の修業 8
学級通信の変遷をたどりながら修業の方法を分析する
心を育てる学級経営 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
「学級経営力」を高める私の修業 7
のびる教師の条件
心を育てる学級経営 2004年10月号
ミニ特集 直写スキル（五色百人一首・名文視写）で教室がシーン
字を書くのが苦手な子に最後までやさしい
教室ツーウェイ 2004年9月号
教科別 私の授業システム
理科
理科授業45分間が安定するとっておきの授業システム
教室ツーウェイ 2013年7月号
私が体感した“この指導法”に気付く前と後
地図帳に親しませる方法
社会科教育 2002年9月号
教師の「道徳教育実践力」を育てる 12
どのように研修を進めるか(2)
現代教育科学 2009年3月号
一覧を見る
