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特集 学級のＬＤ・ＡＤＨＤ児への支援策
改善したい「行動面」での支援策
「一時に一事の原則」「激励の原則」を常に意識する。
書誌
心を育てる学級経営
2004年10月号
著者
東田 昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 Ａ君の行動 ある日、Ａ君は、学校からの帰り道によその家の三輪車に勝手に乗った。おうちの人に呼び止められた。そのうちの方から、次の日、学校に連絡があった。本人に事実を確認し、放課後一緒に謝りに行った…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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