心を育てる学級経営 2004年10月号／改善したい「行動面」での支援策「一時に一事の原則」「激励の原則」を常に意識する。

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特集　学級のＬＤ・ＡＤＨＤ児への支援策
改善したい「行動面」での支援策
「一時に一事の原則」「激励の原則」を常に意識する。

書誌: 心を育てる学級経営 2004年10月号
著者: 東田　昌樹
ジャンル: 学級経営

本文抜粋: 一　Ａ君の行動　ある日、Ａ君は、学校からの帰り道によその家の三輪車に勝手に乗った。おうちの人に呼び止められた。そのうちの方から、次の日、学校に連絡があった。本人に事実を確認し、放課後一緒に謝りに行った…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「一時に一事の原則」「激励の原則」を常に意識する。
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