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特集 学級のLD・ADHD児への支援策
学級担任として子どものサインにどう気づくか
下学年/「悪いのはその子じゃない」と思うと見えてくる
書誌
心を育てる学級経営
2004年10月号
著者
藤崎 久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 わざとやっているの? @「わかんねえ!」 発問したとたん、叫ぶ。 A「何? 何? 何するの?」 指示したとたん、叫ぶ。 かと思うと、発問が終わるか終わらないかのうちに、こう言う…
対象
小学1,2,3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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