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特集 「対話」を学級づくりに生かす
荒れた学級を「対話」で立て直す
「はい」の大切さを伝えることで、荒れた学級が落ち着いた
書誌
心を育てる学級経営
2002年10月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
かなり昔の話である。 初めて３年生の教室に入った。 私は目を疑った。床にはプリントが散乱し、教卓には給食で残った牛乳が無造作に置かれていた。 私が教卓の前に立っても、雑談はやむ気配はなかった。ほとんどの生徒が立ち歩き、授業が始められる雰囲気ではなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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