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特集 進歩がわかる「自己評価」への支援
「自ら学び考える力」を通知表にどう反映させるか
乗り越えた事実を示す
書誌
心を育てる学級経営
2002年3月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 試行錯誤から「自ら学び考える力」へ 「自ら学び考える力」を通知表にどう反映させるか。 それは、 「自ら学び考える力」が身に付いたことを実感させる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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