詳細情報
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
「確認」が救っていく事実
書誌
向山型算数教え方教室
2001年9月号
著者
加藤 延啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.平均90点達成は指標である 平均90点達成が「全てだ」と言っているの ではない。あくまでも指標なのである。教師 の持つべき指標である。持たなくてはならな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
できない子を救う向山型算数
向山型算数教え方教室 2001年9月号
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
教科書を持たず教科書通り授業する
向山型算数教え方教室 2001年9月号
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
「できない子」は旧教育文化が造った
向山型算数教え方教室 2001年9月号
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
2年生,新年度の1ヶ月
向山型算数教え方教室 2001年9月号
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
妥協しないから,できるようになる
向山型算数教え方教室 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
特集 平均90点達成は「できない子」のためにある
「確認」が救っていく事実
向山型算数教え方教室 2001年9月号
運動会の華「ダンス」の振り付け&指導の手引き
高学年:表現の実践「対決!」
使用した曲:『タマシイレボリューション』(Superfly) 作詞・…
楽しい体育の授業 2017年5月号
私の授業づくり 27
小学校〈社会科〉/授業の中ですてきな大人との出会いを
生活指導 2011年6月号
20世紀教育技術の集大成を課した法則化運動
ディープな向山実践こそが法則化運動の根幹だ
教室ツーウェイ 2002年7月号
一覧を見る